아이들은 자연 요법을 선호하며 이는 보디 케어와 정서적 관리 모두에 적용됩니다. 아이들이 학교를 가장 잘 시작할 수 있도록 몇 가지 제안을 찾아 보겠습니다.

아이들 : 유치원의 시작을 잘 지킵니다.

탁아소 또는보다 정확하게는 유치원은 어린이와 학교를 비교 한 최초의 사례입니다. 아이가 어머니로부터 분리 된 적이 없다면 그것은 가장 중요한 참고 그림과의 첫 번째 분리와도 일치합니다. 보육원에 다니 더라도 유치원에서는 자율성이 필요하고 또래와의 관계 개발 능력이 필요하고, 참조는 돌보고 가르치거나 인도하는 것이 아닙니다.

아이들 이 학교 시작 을 돕는 한 가지 방법은 수업에서 이루어지는 것을 설명하고, 긍정적 인면을 강조하는 것입니다. 예를 들어 다른 아이들과 놀고 많은 새로운 것을 배울 수 있습니다. 학교 시작에 어려움을 겪고있는 주인공으로 어린이 나 작은 동물이있는 이야기 를 읽는 것이 유용 할 수 있습니다. 따라서 식별과 대립이 유리합니다. 이야기를 통해 아이들은 두려움을 표현하고 더 잘 대면 할 수 있도록 도왔습니다.

아이들 : 학교 재개

학교의 재개도 쉽지 않습니다. 아이들과 가진 휴일 의 더 여유로운 걸음 다음에 누군가가 정상적인 매일 일과의 습관, 때때로 너무 광란을 다시 시작하는 것은 쉽지 않다. 그러나, 어떤 속임수로, 그것은 덜 외상 수 있습니다.

• 점진적 입니다. 너무 격렬한 프로그램을 즉시 시행하지 않고 한 번에 조금씩 리듬에 재 적응하십시오. 그러므로 아이들이 스포츠 활동이나 어학 코스와 같이 학교와 관련된 모든 활동을 동시에 철회 할 필요는 없습니다.
• 조직 . 리듬을 재구성하여 당일 정규 조직을 실시하십시오.
• 대화와 긍정적 인 태도 . 학교 어린이들과 이야기하면서 하루를 다시 프로그래밍하고 흥미를 표시하고 나누는 것은 소규모 학생들이 새로운 시작에 대해 긍정적 인 태도를 갖는 데 도움이 될 수 있습니다. 우리는 아이들에게 학교가 아름답다는 생각을 전합니다. 그리고 그들은 또한 그렇게 생각하게 될 것입니다.
• 기쁨으로 준비 . 예비 단계는 예를 들어 아이들과 함께 새로운 학교 키트를 구입하고 노트북, 일기장 및 편지지를 선택하고 행복하게 만드는 일과 관련하여 유용 할 수 있습니다.
• 아이들을위한 자연 요법. 약초의 도움을 잊지 말자. 테이블에서 사용하고, 산책 중에 그들을 인식하게하고, 자연과의 접촉을 느끼게하는 방법을 찾으십시오.